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三、李慧用飯換紅薯
作者:成丕立      更新:2023-05-03 21:46      字數:2548
    周老師是個高個子老漢而身材消瘦。他不想把時間浪費在儀表上,經常是一幅頭發蓬亂、衣冠不整的外表,但為人處事謙虛又隨和,還是S縣為數不多的高級教師,倍受人尊敬。他雖是師范學校的畢業生,但他勤奮好學,又敬崗愛業,在鄉鎮小學教書短短幾年,不僅在省級以上的刊物發表許多教學論文,還教出一批又一批優秀學生。

    有一次,市教育局局長看到他發表的教學論文后,覺得這人很有才氣,立馬帶著教研組長一行來到S縣考察,看看這人是否有真才實學。來到S縣縣教育局時,縣教育局的局長對周老師卻是一問三不知。他不滿地說:“你縣一位姓周的老師,連續發表了三篇教學論文,在全國教育界獨樹一幟,眾人都在議論紛紛了,你還知道嗎?”

    縣教育局局長聽了市局局長的斥責后,自己還渾然不知有這號人,感到驚慌失措。他羞愧地低下頭去,喃喃說:“局長,您們在我這兒稍微休息一會,我去安排一下,陪同您一起去拜訪周老師!”

    他乘機離開市局局長后,匆匆忙忙來到人事股一打聽,獲知確實有周老師這樣的人,只是在邊遠山鄉教書。他與人事股長、教研組長一道帶著市局一行人來到邊遠山鄉,大家與周老師交談一番后,周老師把自己發表教學論文的樣書,分別贈給市、縣的兩位局長。

    市局一行人走后,縣教育局局長及時把周老師調去縣一中,任初中部的教師,還用公費送他去進修,讓周老獲得了本科文憑。周老師來到辦公室后,廖校長當著李慧的面說:“這位是我們李縣長的千金,從市的省重點中學轉來的。我把她交給你,請你重點培養!”

    周老師雖不是攀附權貴的人,但聽說李慧是從市的省重點中學轉來的學生,廖校長把這么優秀的學生交給自己,證明領導信用自己。他把手伸向李慧,嚴肅地說:“李慧同學,請你把轉學證和學生手冊給我。我這人是鐵面無私,六親不認,請繼續好好學習……”

    李慧把手伸進書包里,掏出學生手冊和轉學證,雙手遞給周老師。周老師接過去仔細看時,廖校長搖頭說:“這個死腦筋……”

    周老師仔仔細細看過之后,“我是老古董,不易吸收新鮮事物,也沒領導見風使舵的本領,但我不會收鑿不通的茶子木……”

    廖校長被這話徹底激怒了,大聲吼道:“李慧同學插班到你班上,是校委會集體討論的決定,你不收也要收,還要嚴守秘密!”

    周老師看了李慧的學生證和轉學證后,又看到她那惠外秀中的表情,認定她就是從市重點中學轉來的學生。他看到廖校長被自己的話激怒了,微微一笑說:“這個插班生我收了,請校長放心吧!”

    廖校長看到周老師還是給了自己臺階下,摔了摔袖子,默默地走出了辦公室。周老師目送校長走后,接著說:“李慧同學,縣級省重點中學市級省重點中學要差很多,你為什么要轉來我校讀呢?”

    “我媽在國營企業上班,經常去那里這里出差,沒時間照顧我。爸爸又調來做了縣長,我一人留在市里讀書,不放心唄!”

    “走,跟我去教室!敝芾蠋燑c頭說。

    兩人一前一后來到教室門口,教室里傳來“起立”的叫聲,全班學生都站起來。周老師走進教室,學生們向他鞠躬施禮。他微笑說:“同學們好!我們班今天來了一位新同學,她叫李慧……”

    大家聽到“新同學”三個字后,又看到周老師身邊站著一個女子,一頭烏黑的秀發,一張櫻桃小嘴,潔白無瑕的瓜子臉上綻放笑容,簡直就是個小美人兒。教室里響起一陣高過一陣的掌聲,打斷了周老師的話。李慧也向同學們鞠躬致謝,輕輕揮動纖纖細手,用她清脆而又響亮的聲音說:“同學好!我叫李慧,大家就叫我慧子吧!”

    接著教室里又響起了熱烈的掌聲。周老師示意大家停下鼓掌,上前說:“同學們,李慧是市省重點中學來的同學,她每次考試、每一科的成績都在九十分以上,是位很優秀的同學,向她學習……”

    周老師看到李慧有這么好的成績,有意安排她坐在浩男旁邊。她走到浩男身邊一看,見他穿著破破爛爛衣服,身上還散發出一股漢臭味,熏的自己不敢大口吸氣。下課后,一位女同學對她說:“李慧同學,你從市里的省重點中學轉來,怎么坐在那個散漫而又驕傲的浩男身邊?他家里窮得叮當響,又沒心思讀書,每天遲到早退……”

    李慧聽了這位同學對浩男的情況介紹后,牲怕自己無形中受到浩男影響,立刻產生了滿肚子怨氣。她轉身就去周老師辦公室,對周老師憤憤不平地說:“周老師,浩男同學有一股好難聞的汗臭味,熏得我難受,加上他紀律散漫,肯定會影響我的學習,調走他吧!”

    周老師語重心長地安慰她說:“李慧同學,浩男家里很貧困,他每天早上都要干活,有汗臭味很正常,但遲到早退不是紀律散漫,而是他要回去謀生。因為他成績好,是讓他幫你適用新環境……”

    “我不管他這些,就是不坐在這樣的同學旁邊!”李慧與周老師說后,又轉身獨自來到校長辦公室,在門口轉悠一會才離開。

    李慧走后,周老師心里感到忐忐忑忑不安,沉靜思索許久來到教室,看到李慧擠在其他同學的座位上坐著聽課。下課后,周老師把李慧喊到自己的辦公室,親切地說:“李慧同學,為了不影響你的學習,經考慮把浩男同學調到了后排,但希望你們能互相交流……”

    調整浩男的坐位不久,周老師對全班進行摸擬考試。結果,浩男的各科成績仍是全班第一,李慧的成績卻是倒數幾名。周老師把李慧叫去辦公室,和藹地說到:“李慧同學,你這次考試沒考好是有原因的,是因你剛插班來學校,還不適用這里的環境和教學方法,但千萬不要氣餒,要像浩男那樣克服困難,堅持不懈地奮斗,加油!”

    李慧脫口而出:“周老師放心,我下次定能考出好成績!”

    周老師走后,李慧腦海里這才閃現“浩男”二字,兩道眉毛擰到了一起。喃喃自語:“我怎么那樣對待浩男呢?當初就不應該聽信同學的閑言碎語,辜負了周老師的好意,我只能三顧茅廬……”

    李慧必竟是在養中處優的官員家庭長大的,讓自己的熱臉去貼別人的冷屁股,她又怎么放得下自己的高貴身段呢?直至其中考試后,李慧的成績仍在原地踏步,而浩男的成績又是全班第一。她只好收起自己的虛榮心,做禮賢下士之人,開始是有意無意地去接觸浩男,一段時間后才去向浩男請教問題。無論李慧有自己的坐位不坐,擠到別的同學的坐位去坐,還是周老師將自己調到后排坐位去,浩男都沒把這些事放在心上,他也沒有時間去顧及這些雞毛蒜皮的事。浩男心里只裝著老師的關懷,同學們的資助,懷著一顆感恩戴德的心。

    一天中午,李慧從老師食堂端出飯菜來,看見浩男拿著兩個紅薯,獨自一人在食堂外面吃。她走過去說:“浩男同學,我很久沒吃過紅薯了,我用這碗飯換你的紅薯吃,你愿意換給我嘗新鮮嗎?”
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